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Chapitre 1.5. Ravi.e de te rencontrer!

Ici, tu vas apprendre à:

  • conjuguer les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent
  • exprimer tes intérêts
  • te présenter
  • te situer dans l’espace

Ravi.e de te rencontrer!


Les expressions et les concepts soulignés sont du nouveau vocabulaire. Qu’est-ce qu’ils signifient? On utilise ces mots quand?

Simone: Hé gang! C’est vendredi soir!

Léo: Wouhou!

* * *

Simone: Romane! Maxime ! Come on!

Romane: Salut. Moi, c’est Romane!

Maxime : Je m’appelle Maxime . Et toi?

Léo: Léo. Je suis un ami du secondaire de Simone.

* * *

Maxime : J’aime ça, ici!

Léo: Es-tu une étudiante internationale?

Maxime : Oui, je suis belge.

Léo: Wait. Je te présente Nour. Nour! C’est une étudiante étrangère.

Maxime : J’habite à Regina depuis un mois et demi. Je ne connais pas beaucoup de personnes.

Nour arrive.

Nour: Bonjour!

Léo: Salut! Nour, voici Maxime .

Nour: Ravie de te rencontrer!

* * *

Romane: Qu’est-ce que tu étudies?

Dylan: J’étudie en journalisme. J’adore! Toi?

Romane: Je suis une future enseignante d’arts.

Dylan: Sick! J’aime beaucoup la musique.

 

Compréhension de lecture

Ravi.e de te rencontrer!

Qu’est-ce qui se passe? Qui est à la fête?

Vrai ou faux?

  1. Nour étudie en journalisme.
  2. Dylan est belge.
  3. Maxime habite au Canada depuis un mois et demi.

Est-ce que Nour est une étudiante étrangère?

Est-ce que Dylan aime les arts?

Qui est un ami du secondaire de Simone?

 

Explication grammaticale

Les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent

Il y a 3 groupes de conjugaison en français.

AIMER est un verbe. Il appartient au 1er groupe de conjugaison. Les verbes du 1er groupe se terminent en –er au mode infinitif.

Verbe conjugué = Radical + Terminaison

Radical = Aimer  (suppression de -er)

Terminaison = éléments en gras dans le tableau.

 

Voici la conjugaison du verbe AIMER à l’indicatif présent:

Retrouve la conjugaison à la fin.

 

D’autres verbes du 1er groupe:

  • Terminer: je termine, tu termines, il/elle/on/iel termine, nous terminons, vous terminez, ils/elles terminent
  • Créer: je crée, tu crées, il/elle/on/iel crée, nous créons, vous créez, ils/elles/iels créent
  • Préférer: je préfère, tu préfères, il/elle/on/iel préfère, nous préférons, vous préférez, ils/elles/iels préfèrent
  • Manger: je mange, tu manges, il/elle/on/iel mange, nous mangeons, vous mangez, ils/elles/iels mangent
  • Lancer: je lance, tu lances, il/elle/on/iel lance, nous lançons, vous lancez, ils/elles//iels lancent.
  • S’appeler: je m’appelle, tu t’appelles, il/elle/on/iel s’appelle, nous nous appelons, vous vous appelez, ils/elles/iels s’appellent

On alterne entre É et È pour faciliter la prononciation (PRÉFÉRER, ESPÉRER, RÉPÉTER).

On insère un E devant O pour respecter la prononciation (MANGER, NAGER, VOYAGER).

C  ⇒ Ç devant O pour respecter la prononciation (LANCER, COMMENCER, AVANCER).

On alterne entre LL et L pour faciliter la prononciation (S’APPELER, ÉPELER).

Vocabulaire extra

Les intérêts et les professions

 

Alors, qu’est-ce que tu aimes?

J’aime… 

 

Et… qu’est-ce que tu veux être? Qu’est-ce que tu veux faire dans la vie?

Je veux être…

 

Explication grammaticale

Le genre de noms

 

Il existe deux genres en français: masculin et féminin. Tous les noms ont un genre naturel (un garçon, une mère) ou grammatical (un crayon, une gomme à effacer).

Les noms désignant des personnes (des professions, des membres de la famille) ont une version masculine et une version féminine.

 

Pour former le féminin, il existe plusieurs options:

  • ajouter un e final

ex: enseignante, avocate, cousine

  • Ajouter un e final et doubler la consonne (pour faciliter la prononciation)

ex: musicienne, politicienne, criminelle

  • Conserver le E final – certains mots se finissant par E prennent les 2 genres

ex: architecte, comptable, dentiste

  • teur ⇒ trice

ex: agricultrice, acupunctrice, décoratrice, actrice

  • eux, eur ⇒ euse

ex: travailleuse sociale, chanteuse, coiffeuse

  • er ⇒ ère

ex: fermière, infirmière, conseillère

Les adjectifs qualificatifs suivent les mêmes règles.

 

Exercices

Exercices écrits


1.

 

2.

 

3.

 

Exercices oraux


4.

 

5.

 

Idées pour l’atelier de conversation

Intérêt populaire: créer des questions fermées; reconnaitre le vocabulaire des intérêts

Quelle est ma profession?: utiliser et reconnaitre le vocabulaire des professions; créer des phrases de façon spontanée

Points en commun: utiliser le vocabulaire des intérêts; utiliser des pronoms personnels-sujets variés

 

Culture

Fransaskois

Un Fransaskois ou une Fransaskoise est une personne qui parle français et qui habite en Saskatchewan. C’est une identité. C’est une étiquette attribuée par la personne elle-même.

Le mot est créé en 1972. Il y a un concours dans la province. On suggère Franco-Saskatchewanais, Fran-Saskatchewanais, etc. mais on sélectionne Fransaskois.

 

Explication grammaticale

Les expressions spatiales

 

Un autre verbe du 1er groupe de conjugaison (verbes en -er) est habiter.

Voici la conjugaison du verbe habiter à l’indicatif présent:

Où habites-tu?

Pour exprimer le lieu de résidence, on peut dire:

  • À + ville. J’habite à Saskatoon / Regina / Moose Jaw.
  • EN + 1 province ou 1 pays féminin singulier. J’habite en Saskatchewan / Colombie-Britannique / Allemagne.
  • Attention! EN + 1 provinces ou 1 pays masculin singulier commençant par une voyelle. J’habite en Alberta / Ontario / Angola
  • AU + 1 province ou 1 pays masculin singulier. J’habite au Manitoba / Nouveau-Brunswick / Canada.
  • AUX + Province ou pays pluriel. J’habite aux Territoires du Nord-Ouest / États-Unis / Açores

 

 

 

Tu es d’où?

Pour exprimer l’origine, on peut dire:

  • Je suis de Swift Current.
  • Je suis du Canada. (De + le ⇒ du)
  • Je suis de la Saskatchewan. (De + la ⇒ de la)
  • Je suis des Antilles. (De + les ⇒ des)

La préposition DE exprime l’origine.

 

Exercices

Exercices écrits


6.

 

7.

 

Exercices oraux


8.

Écoute le texte et réponds aux questions (clique sur les flèches pour voir toutes les questions).

 

9.

 

Idées pour l’atelier de conversation

Sur la carte: utiliser le vocabulaire des pays et des nationalités

Bingo des intérêts: créer des phrases complètes; créer des questions fermées

 

Dimension écrite

1- Écris un exemple d’activité que tu peux faire… (tu peux choisir ta ville, ta province, ton pays, …)

Par exemple: En Saskatchewan, je visite le Royal Museum.

Au Canada, _______________________________.

À Calgary, ________________________________.

_________________________________________.

_________________________________________.

__________________________________________.

 

2- As-tu des loisirs préférés? Liste cinq activités que tu aimes faire.

 

 

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