Chapitre 1.1. Nouvelle rencontre
Ici, tu vas apprendre à
- entrer en contact avec les autres
- te nommer
- reconnaitre les sons et les lettres
Nouvelle rencontre
Romane entre dans une classe à l’université. Elle voit une place libre à côté de Simone.
Romane: Hi! Do you mind if I seat here?
Simone: Non, non. Oh, sorry. No.
Romane: Tu parles français?
Simone: Oui! C’est ma langue maternelle.
Romane: J’apprends le français. Apprendre une nouvelle langue est difficile.
Simone: Hum, hum. Je m’appelle Simone. Et toi?
Romane: Désolée. Je ne comprends pas. Est-ce que tu peux répéter?
Simone: Comment tu t’appelles?
Romane: Oh! Sure! Mon nom est Romane. Ou juste Romy.
Simone: Je suis contente de faire ta connaissance!
Romane: Moi aussi.
Simone: Le cours commence. On se parle après?
Romane. Parfait!
Quels sons trouves-tu difficiles à prononcer? Connais-tu des trucs? Get through new sounds:
- Astuces
- L’alphabet, les accents et les combinaisons de lettres
Compréhension de lecture
Nouvelle rencontre
Qu’est-ce qui se passe? Qui est Romane? Qui est Simone? Discuter en classe du sens général du texte.
Vrai ou faux?
- Simone parle français.
- L’anglais est la langue maternelle de Simone.
- Romane est à l’université.
Explication grammaticale
Les salutations
Quels mots connais-tu? Qu’est-ce qu’ils signifient?
Bonjour Allo Salut Bonsoir
Ça va? Comment ça va? Comment tu vas? Comment vas-tu? En forme?
Au revoir Bye Ciao Salut
À la prochaine À bientôt À tantôt À demain
Ça va?
Mal Bof Plus ou moins Bien Très bien
Explication grammaticale
Se nommer et le verbe S’APPELER
Je m’appelle Mon nom est
Comment t’appelles-tu? Tu t’appelles comment? Quel est ton nom?
C’est quoi, ton nom? (*très familier)
S’APPELER est un verbe particulier. Il y a toujours un pronom réfléchi avec lui. Le pronom réfléchi change avec le sujet. Par exemple,
Exercices
1.
2.
Idées pour l’atelier de conversation
Roche, papier, ça va!: répondre à la question Ça va?
Premier contact rapide: entrer en contact; mener des conversations simples; répondre à la question Ça va?
Culture
Présence francophone en Saskatchewan
Explication grammaticale
Les phrases courantes
Exercices
3.
4.
5.
Idées pour l’atelier de conversation
Relai épellation: reconnaitre les lettres et les accents
Épelle mon nom: reconnaitre let utiliser les lettres et les accents
Dimension écrite
1- Écris un texto à un ami.
2- Écris un dialogue. Écris 4 phrases. Utilise au moins 2 appris cette semaine.
_________ : ______________________
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