Structure du livre

Les sections suivent la progression des apprentissages des cours de français langue seconde enseignés à la Cité universitaire francophone de l’Université de Regina.

La section I Je l’aime… un peu correspond au cours FRN100: Découverte 1 / Discovery 1 (A1)

La section II Je l’aime… beaucoup correspond au cours FRN101: Découverte 2 / Discovery 2 (A2) (à venir)

Chaque section est sous-divisée en 10 chapitres, chacun correspond aux apprentissages pouvant être réalisés en une semaine.

À l’intérieur de chacun des chapitres, on retrouve:

• les objectifs d’apprentissage;
• un texte thématique accompagné d’une compréhension de lecture;
• une première explication grammaticale accompagnée d’exercices écrits et d’exercices de compréhension orale;
• une liste d’idées pour les ateliers de conversation correspond au contenu vu dans la première moitié du chapitre (les détails se trouvent dans la section III ou IV selon la section à l’étude);
• un élément de culture en lien avec les francophonies de l’Ouest;
• une deuxième explication grammaticale accompagnée d’exercices écrits et d’exercices de compréhension orale;
• une liste d’idées pour les ateliers de conversation correspondant au contenu vu dans la deuxième moitié du chapitre;
• une liste d’idées de compositions écrites.

On retrouve en annexes des outils de synthèse et des astuces pour l’étudiant-e.

The sections follow the French as a second language learning progression, taught at La Cité universitaire francophone of the University of Regina.

The section I Je l’aime… un peu corresponds to the course FRN100: Découverte 1 / Discovery 1 (A1)

The section II Je l’aime… beaucoup corresponds to the course FRN101: Découverte 2 / Discovery 2 (A2)

Every section is subdivided into 10 chapters, each of them corresponds to the lesson that can be done within a week.

Inside every chapter there are:

• the learning objectives;
• a theme-oriented text along with a reading comprehension;
• a first grammatical explanation along with written and oral comprehension exercises;
• a list of ideas for the conversation labs corresponding to the material studied in the first half of the chapter (details are in the section III ou IV);
• an element of culture related to the Western francophone worlds;
• a second grammatical explanation along with written and oral comprehension exercises;
• a list of ideas for the conversation labs corresponding to the material studied in the second half of the chapter
• a list of idea for written composition.

Synthesis tools and tips for the students can be found in the back matter.